Зуб томми такера 1922,

Empty Socks первый рождественский мультфильм — «Ой, учитель» англ. Используя эту ситуацию как предлог, Позерн кстати, именно его, немца по национальности, черносотенцы объявляли евреем и главным виновником всех бед и его соратники, среди которых был Николаевский, заручились поддержкой местных либералов и стали создавать отряды самообороны, в действительности обернувшиеся боевой социал-демократической дружиной. Учтите отрицательные моменты, с которыми можете столкнуться. Теперь нам нужно выковать новых комполков и комбригов, начдивов и комкоров по хозяйству, по промышленности»[ ]. Они-то и имели самое непосредственное отношение к составлению номенклатур.

Персональная выставка Михаила Ситникова: о войне и глобальных переменах, о пошлости без вульгарности. Накануне самого яркого, наполненного нежностью, цветами, солнцем и любовью праздника восьмого марта в Доме культуры «Гайдаровец» открылась персональная выставка молодого и креативного художника Михаила Ситникова, которую многие уже успели посетить Moscow состоялась презентация выставочных проектов галерей-резидентов, Анастасия Казакова рассказывает о самых запоминающихся проектах.

Размышляя о месте расположения галереи — здании крупного научно-производственного объединения «Фазотрон-НИИР», которое до года производило радары, авионику и Куратор выставок — фигура, чаще всего, незаметная зрителю, но, безусловно, одна из ключевых в профессиональном арт-сообществе. Очевидно, что в разных точках мира у кураторов разные взгляды на процессы, но есть и общие черты. В рамках новой серии С 25 февраля открыт выставочный проект «Гербарий», где молодые фотографы представляют свой взгляд на современность, нашу связь с прошлым и Вы спросите, откуда взялось такое неожиданное название?

Ответ: данное мероприятие - призыв обратить внимание на самые простые вещи, обычно Если бы все шло по плану, сольная выставка московского живописца Никиты Макарова состоялась бы ещё осенью го. Но так как последний год наше видение будущего подвергалось цензуре реальности с невиданной беспощадностью, проект открылся лишь в В «Галерее 22» прошла групповая выставка «Письмо в пустом конверте» - ее участниками стали художники самоорганизации, но только те из них, на кого пал выбор рулетки.

Тем же методом определился и круг работ, представленных в экспозиции. Такой пример Для Элины — каждая работа словно страница личного дневника, который Начало" — выставка Энвиля Касимова в Ижевске.

В живописи нужно исходить из плоской поверхности: не пытаться ее скрыть или представить дело так, что ее нет. Дэвид ХокниТекст: Ирина ЗайцеваКогда мы стоим перед настоящим произведением искусства, мы оцениваем сюжет, композицию, концепцию, наш взгляд Арт-кластер «Таврида» уже не первый год объединяет художников из разных регионов России в формате форума и фестиваля на территории живописной бухты Капсель.

В этом году антишколы для художников были завершены двумя уникальными выставками Центральная тема выставки — переприсвоение художницами своего в данном случае не Абсурд и головокружение: онлайн-вибрации Московской биеннале молодого искусства. Что изменится со сменой листка в календаре, пока неясно, зато в голове большинства из нас упорно роятся предположения, а у кого-то даже проклевываются планы.

Единственный вопрос, который не связан С места событий репортаж вела художник, коллажист, участник арт-группировки "ШУМ" Александра Прокопова. Вера Мартынов начинала свою деятельность как сценограф, художник по костюмам и перформер.

С по годы она совместно с Кириллом Серебренниковым произвела трансформацию Московского театра им. Гоголя, ныне известного как «Гоголь-центр», Режим самоизоляции в м переформатировал сферу культуры и заставил музеи спешно придумывать форматы, которые хоть в какой-то мере могли бы имитировать опыт их посещения.

И если с виртуальными турами и лекциями всё относительно понятно, то как Защита от темных сил: анализ изображений в эпоху дефицита внимания. Вы считали, сколько фотографий видите каждый день еще до завтрака?

Частью нашей культуры стал обмен большим количеством образов. Некоторые из них мы воспринимаем с определенной долей скепсиса, другие считаем соответствующими В субботу 28 ноября в одной из новостроек на юго-западе Москвы прошла квартирная выставка-ярмарка современного искусства - КвартМаркет Формат квартирников был привычным для неофициального советского искусства.

Сейчас, когда все музеи и Проект докажет Герои нового времени: арт хантер Генри Мова об онлайн-активностях музеев. Развитие цифрового пространства идет семимильными шагами. Собрания и мероприятия в виртуальной реальности плотно вошли в нашу повседневную жизнь.

Сфера искусства чувствительна к любым изменениям, а в условиях текущих ограничений оказалась еще и RE:construction - RE:cycling. Дискуссии шли об актуальности реэнактмента, состоянии концептуализма сегодня, роли куратора.

Что же зритель мог Аудитория, которую сложнее всего привлечь музею, — молодёжная. Главная причина заключается в поколенческих особенностях: современная молодёжь, выросшая с гаджетами в руках и имеющая неограниченный доступ к информации, не воспринимает авторитет Свою версию рассказывает Александр Шаров - российский галерист и бизнесмен.

Основатель и владелец галереи современного искусства Текущая ситуация с коронавирусом, пандемией и локдауном показала, насколько быстро и кардинально может В мире известны десять голов Иоанна Крестителя, но подлинных из них только три. Кладбищенские истории Музея смерти Новосибирска.

Кстати, не очень обольщайся по поводу этих реликвий. Обломков креста я перевидал очень много и в самых разных церквах. Если все они подлинные, значит, нашего Господа терзали не на двух скрещенных Вторая Триеннале российского современного искусства в «Гараже» вызвала довольно много споров, обсуждений и диванных битв в Facebook. Писатель Дарья Тоцкая сходила на выставку и делится с нами своими личными впечатлениями, изложенными в довольно Святая Лючия и советский гротеск: что посмотреть и купить в Агентстве.

Ru Art. В году московская галерея Агентство. Ru Art предлагает обратить особое внимание на трёх художников, которые совершенно по-разному исследуют соприкосновение истории и повседневности.

Алина Глазун играет с вербальными свойствами языка при помощи В октябре рамках фестиваля Таврида Art Moscow, прошла двухдневная Конференция креативных индустрий. Здание Цифрового делового пространства на Покровке, еще с уличного фасада сигнализировало огромными мониторами — мероприятие более чем масштабно Ежегодный замер температуры, как практика наблюдения арт-сообщества. Кураторами выступили Даша Блудова и Катя Финкельштейн. Формат, концепция, место и Цифровое искусство набирает обороты, с бешеной скоростью осваивая технологии и программы.

И если количество работ растет, то вопрос экспонирования по-прежнему остается сложным. Впервые в России проводится конкурс Digital Earth для художников, До 25 октября продолжает работу выставка Саши Фроловой "Fontes Amoris" в Московском музее современного искусства на Гоголевском бульваре.

Её костюмы и скульптуры Масао Ямамото и современный коллекционный дизайн из Европы: краткий гид по Booroom Gallery. Boroom Gallery — одна из ведущих московских галерей, которая занимается коллекционным дизайном с года, не разделяя искусство и мебельное дело. Каждый год она открывает новые имена и показывает уникальные вещи ручной работы. Всё что нужно знать Выставка, конечно, не про архитектуру, да и от полу-фразеологизма, полу-российского жизненного кредо «шито-крыто» жизнь семьи Арендт Действующие обстоятельства: выставка "Ностальгия по настоящему".

Групповая выставка "Ностальгия по настоящему", это выставка пустых пространств, которые живут в произведениях авторов. Само пространство "Центра цифрового искусства Artplay Media" поддерживает общую концепцию выставки — нейтральные серые стены, окна Погружение объектов современного искусства в болото проходило в праздничной обстановке.

Оксюморон был создан как акт свободного творчества, в На прошлой неделе в самоорганизованном пространстве «Галерея 22» прошла первая выставка студентов и выпускников Среды обучения, Британской Школы Дизайна и Школы Дизайна ВШЭ — всего в ней приняли участие 22 художника из разных городов.

Актёрская техника Майзнера от голливудского коуча Брайана Маллигана. Американский актёр, режиссёр и коуч Брайан Маллиган раскрыл секреты знаменитой техники Сэнфорда Майзнера, по которой учились такие актёры, как Кейт Хадсон, Зои Дешанель, Саймон Хелберг и большая часть Голливуда. Текст: Мария ОреховаФото: Арт До 20 октября можно сбежать в лес в районе Клязьминского водохранилища и насладиться сайт-специфик объектами современного искусства под шелест осенних листьев - на прошлой неделе галерея JART при участии курорта Пирогово представила масштабный Международная ярмарка современного искусства Сosmoscow подошла к концу, но работы, представленные на ней, всё ещё можно увидеть в стенах галерей и даже заказать в онлайн-каталогах.

С 9 сентября в Музее русского импрессионизма открыта выставка Сергея Виноградова, талантливого художника круга Коровина и Серова, арт-консультанта братьев Морозовых, педагога, мемуариста, и просто бонвивана и эстета.

Сергей Арсеньевич чувствовал и С сентября в Гостином дворе прошла уже восьмая по счету ярмарка современного искусства Cosmoscow. Учитывая современные реалии, в этом году в рамках традиционной ярмарки появилась одноименная онлайн-платформа с расширенным составом галерей Виктор Цой.

Музыкант, лидер рок-группы «Кино», автор песен, кочегар, актер и…художник. Не кончится лето», кураторами которой выступили Дмитрий Мишенин из арт-группы Doping Pong Олег Ермак родился в г в селе Великий Перевоз Полтавской области, природа не обделила хлопца статью и силищей. С юных лет он бегал тайно в кузницу ковать самодельные самурайские мечи и мечтал стать ниндзей.

После армии Олег вернулся в Как гласит пресс-релиз, посетителей ждёт погружение в иные измерения, расширение привычной реальности посредством отражающих плоскостей электронных устройств. Что ж, я проверила, Это альтернативная история XIX века и психологический роман, рассказывающий о жизни гуцула Микоша Ракоци в Карпатах, на «Серебряной земле» Аргентинская роспись Филетеадо портеньо: от тележек торговцев до кроссовок Nike.

Как зародилась, развивалась, угасала и вновь возвращалась на пик популярности национальная аргентинская роспись филетеадо портеньо, чем она уникальна, почему 54 это корова, причем здесь Джон Леннон и есть ли мастера филетеадо в Москве — в лонг Автор обзора, Лаура Камминг, известный арт-критик, Интервью с руководителем Школы медиации Дарьей Маликовой вызвало довольно много вопросов в наших соцсетях, и мы попросили Школу медиации поделиться с нами переводом одного из основополагающих текстов в этой сфере — статьи Марии Линд «Зачем искусству Весна в этом году выдалась необычная.

Людям искусства пришлось вдохновляться не живописными пейзажами и интересными лицами в толпе, а предметами интерьера и натюрмортами из «Delivery Club». Но разве творцу мешают ограничения?

Точка, Червь, Столпы и Геолокация: развитие современной скульптуры Краснодаре. За минувшие полтора года в Краснодаре появилось четыре городских скульптуры в духе contemporary art. В этом смысле Краснодар даже опережает Москву. Три из них установлены при содействии мэрии города, еще одна — результат частной инициативы Каким предстает советское искусство сегодня?

Кто-то скажет, что это цельность, всеобщий подъем, неиссякаемый оптимизм. Другие склоняются ко мнению, что искусство в СССР развивалось под давлением идеологии, а движение творческого сообщества Матвей Кайф — небезызвестный сегодня художник. Публике он знаком и как стрит-райтер, и как создатель коллажей, шрифтовых композиций, объектов из дерева, и как дизайнер.

В интернете есть достаточно информации о его творческом пути и образовании, я же Выставка "Я, Майя Плисецкая": лебеди на кухне, Алиса в поисках большой сцены и пианино, которое играет само по себе. Записать в героини своего интерактивного романа Майю Плисецкую — план амбициозный и рисковый. Майя Михайловна — «наше все» в балете. С одной стороны, художнику Марии Трегубовой следовало оставаться искренней и не кривить душой, с другой, делать Многие люди ошибочно полагают, что воспринимать современное искусство можно только глазами.

Конечно, речь идет не о современной музыке — я говорю, в первую очередь, об изобразительном искусстве. И да, на него можно не только смотреть. И да, о нем Не думать стереотипами. Принятие себя в фотографиях Димы Жарова. На первый взгляд, тема телесности в фотографии является давно привычным явлением. Появление понятия «мужской взгляд», связанное с так называемым поколением картинок, предоставляет нам многочисленные образы объективации женского тела в работах таких Тот самый, в котором несколько недель спустя развернут госпиталь для больных коронавирусом.

А пока здесь еще подают латте, сравнимый по крепости с эспрессо, и у входа собирается толпа — и это Сейчас на страницах Facebook просто невероятный ажиотаж вокруг групп по продаже искусства. Большинство из них закрытые и включают только представителей арт-мира. Где же можно размещать свои работы, почеркушки и каракули обычным людям? Не будем рассуждать на тему насколько актуален вопрос "где художнику продать работы? Мы прошерстили Facebook и нашли наиболее интересные и популярные группы по продаже искусства.

Большинство из них закрытые, но поскольку Украинский художник Витал Молька живет в селе Шишаки на Полтавщине, в местах, описанных и воспетых Гоголем и неизменно ассоциирующихся с Сорочинской ярмаркой, недалеко усадьбы, где родился и вырос писатель. Собственное его миропонимание Театровед Ольга Ковлакова 15 апреля запустила подкаст, в котором осмелилась на интересный эксперимент — за 26 минут погрузить слушателей в полуторачасовой спектакль в жанре сайт-специфик «Время, вперед?

Соединив аудио-дорожки спектакля Самая обсуждаемая в российском арт-сообществе группа в Facebook ШАР И КРЕСТ была создана известным коллекционером Максимом Боксером в начале апреля и описана им как "место взаимовыручки художников, торговцев и коллекционеров". Группа закрытая, Проект как метод» — это межинституциональная проектная школа для подростков, в которой каждый участник может реализовать собственный художественный или исследовательский проект.

За два года существования проект объединил около Центр современного искусства Винзавод запустил интересный, крутой и полезный проект ArtStream — онлайн-эфиры о насущных для начинающих и не только художников вопросах: сколько стоят мои работы?

Как заинтересовать галерею? Что надо сделать, чтобы Этим вопросом задалась редакция ART Узла и решила, что проще не гадать, а спросить. Самый популярный художественный флешмоб в рунете сейчас — Изоизоляция. В этой группе уже состоит больше тысяч человек. Новые посты появляются едва ли не раз в час. Хоть некоторые из участников пока только наблюдают, но многие уже создают Немецкий экспрессионизм в швейцарских частных собраниях — сюжет очередного выставочного хита в венском музее Леопольда.

Почему коллекционеры во многом определяют арт-ландшафт в Европе и стоит ли неуважительно относиться к их работе, как это Провокационная, резонансная, вызвавшая массу споров на тему «как это посмело произойти» выставка «Тату» в Пушкинском музее наконец открылась.

Как воспринимают современное искусство любители и профессионалы — в научном проекте «Найди Свой Серотонин». Интересный нейрофизиологический эксперимент-исследование эмоциональных реакций посетителей выставки современного искусства провели галерея JART и нейромаркетинговая лаборатория «Нейротренд».

Для проведения эксперимента был выбран проект Димы Кто, кому и за что вручили ежегодные премии вы наверняка уже посмотрели на 1 канале и почитали в самой газете, а о том, как это было, чем В Берлине уже на пути из аэропорта на вас со всех сторон буквально обрушивается граффити. С крыш и стен домов волна за волной яркие шрифты накатывают на спешащее в отель такси. В такой свободной для уличного творчества среде художники долгое время Впервые за многие годы Музей модерна в Зальцбурге показывает свою коллекцию публике, она объединяет искусство последних полутора веков.

Выставка приурочена к летию открытия нового здания, но получилась скорее не юбилейной, а рабочей. Репортаж ART Узла. С 7 февраля по 10 мая года в Музее печатной графики проходит выставка работ знаменитого австрийского экспрессиониста Эгона Шиле и немецко-американского художника Рихарда Линднера.

Художники жили примерно в одно время, но работали Галерея «Здесь на Таганке» вновь перевоплотилась и вместила целый мир образов и символов, современного художника Николая Кошкоша, подставив свои белые стены под экспрессивные картины наполненные знаками современности. Текст и фото: Ирина Почему современное искусство столько стоит? Рассказали эксперты на Арт-вечере КоммерсантЪ. Moscow состоялся Арт-вечер КоммерсантЪ, посвященный проблемам определения цены и ценности искусства в цифровую эпоху.

Российские и международные эксперты в сфере арт-бизнеса делились мнениями, как новые реалии, в том Две венские мегавыставки этой зимы в иной стране стали бы главными событиями арт-года. Но в этот раз русские устремились за искусством не столь активно, как в случае с Брейгелем. Рассказывает Алексей Мокроусов. Музейная зима в австрийской Точкой отсчета считается открытие первой выставки Вадима Сидура в Текст: Юлия КрышевичФото: Юлия АбзалтдиноваКажется, в прошлую субботу, 21 декабря, был побит новый рекорд: в Чехове показали спектакль на самой большой сцене в мире.

И речь не о театре — территория Завода энергетического машиностроения размером Выставка Максима Иванова в Фонде культуры «Екатерина». Свой первый сольный проект под названием «Победители» Максим Иванов представил весной года в павильоне «Космос» Текст и фото: Ирина Свеколкина«Я не хочу делать картины; я хочу открыть пространство,создать новое измерение, связать его в космосе, так как оно бесконечно расширяется за пределы ограничивающей плоскости картины».

Текст: Надежда КоровкинаФото: Ольга КирсановаТермин "коллажный туризм" придуман и введен в обращение федеральным сообществом российских коллажистов "Режь да клей" в преддверии празднования четвертой годовщины своего существования Выставка в Музее Марины Цветаевой.

Организатор — Ольга Вольна, художница, основатель онлайн-проекта «Богатый художник», куратором выступила искусствовед и арт Мы и они: как работает нетворкинг в арт-среде в России и за рубежом. Нетворкинг - популярное социальное явление, прочно освоившееся в зарубежных профессиональных сообществах. В современной России "нетворкинг" только набирает популярность: все чаще в афишах мероприятий Москвы, Санкт-Петербурга, Казани и Новосибирска На ней он представил свой паблик-арт проект, соединивший в себе наработки в пластике формы и гибкости цвета.

Роман исследовал Москву и обнаружил Проект стал итогом большой исследовательской работы художника, в задачи Источник: Афиша. DalyВ Музее изобразительных искусств имени А. Пушкина открылось пространство для молодежных программ «Пушкинский. Расположено оно в усадьбе Лопухиных, которая находится в Малом Знаменском переулке.

Первый проект « Место проведения: Музей стрит-арта, чья постоянная экспозиция расположилась на территории Завода слоистых пластиков. Текст: Андрей КузнецовСо времен Ренессанса искусство одержимо стремлением к новизне, а художники — желанием остаться в истории искусства, стать творцами неповторимого языка. Сама природа художественного гения — личное открытие, самые сильные не идут Недавно мы рассказывали об авторских YouTube-каналах, посвященных современному искусству.

Задача оказалась непростой — каналов нашлось не так уж и много.

Теперь решили проверить, как дела обстоят в Telegram. Приятной новостью оказалось то, что Текст: Анна Григорьева сентября в Гостином дворе прошла 7я международная ярмарка современного искусства Cosmoscow , самое долгожданное арт-событие в Москве. В этом году на ярмарке были представлены 67 галерей из 14 стран, выставлены Текст: Ирина СвеколкинаМеждународная ярмарка современного искусства Cosmoscow с 6 по 8 сентября года в 7-й раз проходит в Гостином Дворе, представив на своей территории 67 галерей из 14 стран — Россия, Италия, Франция, Германия, Текст и фото: Ирина СвеколкинаВ году, ровно 55 лет назад, на экраны вышел фильм Марлена Хуциева «Мне двадцать лет», ставший одним из главных символов эпохи Оттепели.

Кинорежиссер, сценарист, актер и педагог Марлен Хуциев , в своей На YouTube множество образовательных и развлекательных каналов обо всём на свете.

Но когда начинаешь искать контент про современное искусство — в первую очередь попадаются развлекательные ролики разоблачающие это ваше современное искусство, Текст и фото: Ирина Свеколкина27 и 28 июля года в восьмой раз прошел независимый экспериментальный фестиваль современного искусства «ФОРМА». В соборе св.

Петра и Павла до 9 августа проходит выставка проекта "После иконы" "8 дней". Для того, чтобы рассмотреть каждый, зритель движется по часовой стрелке от входа до алтаря и снова к От первого лица.

Венецианская биеннале современного искусства Текст и фото: Анна ГригорьеваНе сумев попасть на открытие Венецианской биеннале современного искусства в мае этого года, я все же не оставляла надежды впервые в жизни посетить это грандиозное мероприятие, ведь следующая такая возможность появится Текст: Ирина СвеколкинаФото предоставлены пресс-службой ГТГМузей AZ, один из самых ярких и динамично развивающихся частных музеев в России, представил масштабный выставочный проект «Свободный полет», организованный совместно с Государственной В ГМИИ им.

Пушкина проходит выставка из собрания парижского фонда Louis Vuitton — редкая возможность восполнить лакуны арт-образования, не уезжая из дома. Алексей МокроусовТо, что парижане прошлой зимой первыми увидели объединенную коллекцию Текст: Лиза НеклессаФото: Анна Сапожникова15 июня в рамках параллельной программы выставки «Винзавод Open» состоялась презентация второго зина проекта «Женский голос».

Случай арт-терапии для семи художников". Куратором выступила Ольга Орната - художник и арт-терапевт, член Российской Текст: Алексей МокроусовМузей Эдварда Мунка — в Осло обладает самым большим собранием художника в мире, его фонды насчитывают 28 единиц хранения. Для выставки в Москве отобрали сто работ и несколько фотографий — достаточно, чтобы Текст и фото: Ариша Андреева9 июля в Центре современного искусства Винзавод прошел вечер вернисажей. Большинство галерей приготовили сюрпризы для своих зрителей: не только открытия выставок, но и встречи с художниками, и экскурсии по экспозициям.

Это уже 2-я Проект показывается в рамках сотрудничества На выставке, в двух залах представлено более работ, написанных автором за последние четыре года Текст: Алексей МокроусовБольшая ретроспектива Ильи Репина — построена не по проблемному принципу — здесь нет специальных разделов, посвященных сложным отношениям Репина и передвижников или Репина и Дягилева, не рассказывается отдельно и Это было первое событие в рамках проекта «Новый формат».

Оно объединило 18 художниц, которые попробовали освоить внеинституциональное пространство и пригласить в мир современного искусства тех Мы знаем, куда вы пойдете этим летом. Две важные выставки в Пушкинском музее. Пушкина произошло грандиозное событие - открытие сразу двух выставок.

Обе посвящены не столько художникам и их произведениям, сколько коллекциям, которые их объединили. Первая — «Щукин За свою долгую карьеру у нее собралось внушительное портфолио: от портретов знаменитостей, среди которых Ума Турман, Дэвид Традиционно считается, что признанный художник попадает в музей.

И наоборот - если ты в музее, значит ты признан. Художники, участвовавшие в акции, постарались осмыслить и изобразить, чем же является Традиционно, официальное открытие началось с вручения наград. Золотой лев достался павильону Литвы за « Партнерский материал с Музеем русского импрессионизма5 июня года в Музей русского импрессионизма открывает выставку, посвященную творчеству двух талантливых художников начала XX века — Николая Фешина и Павла Бенькова «Место под солнцем.

Посетителям предлагалось поставить себя на место персонажей сказок и сделать Именно такая мысль приходит на ум после знакомства с выставкой художника Карины Барабановой под названием «Индиана. Спасибо алфавиту за предоставленные буквы» Текст и фото: Ирина СвеколкинаРедактор: Анна КиященкоС 17 апреля по 19 июля в Москве открыта грандиозная выставка произведений норвежского художника Эдварда Мунка — , известного российским зрителям, в первую очередь, картиной «Крик».

Винзавод запустил третий сезон проекта Открытые студии, в котором молодые художники работают вместе в пространстве, свободном для посещения. Текст: Анна КиященкоПроект Открытые студии стартовал в году с целью поддержки молодых художников. Чем интересна Библия Гутенберга сегодня? Текст и фото: Юлия КрышевичДо 16 июня в Ивановском зале Российской государственной библиотеки можно увидеть книгу, символизирующую переход от рукописного труда к типографскому производству.

Ошибочно считать, что Библия Иоганна Гутенберга, изданная в Текст: Алексей МокроусовФото: Kunsthistorisches Museum Wien Если о выставке в академическом музее пишут все глянцевые журналы, это вызывает подозрение. Проект Уэса Пушкина и Инны Баженовой, которая продлится до 28 июля. Попадая в зал с работами Владимира Текст: Юлия КрышевичТакого действительно не было. Приглашенные кураторы из Финляндии, Швеции, Швейцарии, Эстонии и Латвии приехали в Россию, чтобы увидеть и оценить состояние современного танца в Москве.

Танцевальный шоукейс, который прошёл 23 и Художники задаются вопросом - "Что произойдет, В нем представлены работы эстонского художника за 20 лет творчества — от живописи и Текст и фото: Юлия КрышевичВы задумывались, как актуальна сегодня проблема сохранения окружающей среды? Казалось бы, экологический вопрос назревал ещё несколько столетий назад, но настоящее беспокойство ощущается лишь сейчас, когда многие ресурсы Текст и фото: Юлия КрышевичВесеннее обновление наступает вместе с открытием выставочного сезона.

Формально говоря, Лондонской школы как бы и Живопись и графика из музейных и частных собраний», где В Зальцбурге показывают выставку гравюр и литографий австрийского экспрессиониста Оскара Кокошки. В этот же день в далеком году была снята блокада Ленинграда. Впрочем, календарная дата имеет мало значения по сравнению с событиями, повлиявшими не на одно поколение людей, и общечеловеческой Краснодарская арт-группировка ЗИП в отмечает юбилей: 10 лет в современном искусстве.

Так стало и на этот раз: специально для выставки в HSE Выставка русского классика вновь собирает очереди в Третьяковке.

Алексей МокроусовАрхип Иванович Куинджи ? Триумф его полотен на седьмой выставке передвижников и особенно успех показов Это проект о том, что человек не в состоянии сбежать от самого себя, куда бы не отправился, даже на Луну.

И о том, что не стоит забывать, что никакие Она работает в различных формах от иллюстраций до сценографии. Основные художественные инструменты Лизы — юмор абсурда и игровые практики. Боль и Воля» проходит выставка «Прорыв». На ней показаны работы участников конкурса среди учащихся вузов и художественных В венском Кунстфоруме проходит выставка «Восхищение Японией. Ван Гог. Климт» - краткая история европейской страсти к далекой культуре. Самая известная выставка года — по крайней мере в Москве, - уже определена.

Это ретроспектива Питера Брейгеля. Правда, проходит она не в России, а в Вене, но именно русские зрители сходят от нее буквально с ума. Многие полетели в австрийскую столицу Кроме постоянной экспозиции работ скульптора-нонконформиста, теперь здесь проходят выставки молодых художников. То, что в Советском союзе В противовес довольно громоздкому названию Текст и фото: Елизавета Шагина, куратор выставкиC 7 декабря по 19 января в NK Gallery в Антверпене проходит персональная выставка художника Александра Погоржельского "Артефакты".

Основная тема искусства Погоржельского - это фиксация Текст: Ирина Свеколкина С 27 ноября по 3 марта Московский музей современного искусства ул. Петровка, 25 представляет первую в России крупную персональную выставку Жака Липшица С творчеством одного из самых До 20 декабря на территории завода "Плутон" по адресу Нижняя Сыромятническая ул.

Видео- и саунд-инсталляции будут Текст и фото: Маруся ГуляеваЧтобы написать этот текст, понадобилось пропустить горячий период «постпродакшна» эмоций и все-таки дождаться тишины. Чтобы гимны, мелодии и шаги покинули как тело, так и голову. Чтобы слово «армии» не нарушало потока, а В этот раз она получилась особенная, и посвящена, скорее, исследованию города, чем искусству.

И вы еще можете на нее успеть Пространство значений». Проект представляет более предметов искусства, включая Текст и фото: Оксана Царевская для artcultivator. Впервые власти Москвы солидаризировались со словосочетанием, которое обычно звучит в периферийных московских Текст: Елена БугаковаПродолжается 6-ая Московская международная биеннале молодого искусства.

До 31 июля в галерее «Нагорная» в рамках Параллельной программы проходит проект «Соседи» — групповая выставка о связи района и искусства, зрителя и Немецкая экспериментальная фотография » и «Человеческий проект» Керима Рагимова — новые участники Фотобиеннале со стороны Мультимедиа Арт Музея Текст: Юлия КрышевичВыставка «Места: одно за другим» -- содержательное ядро четвертой сессии проекта «Удел человеческий» известного куратора Виктора Мизиано.

Проект стартовал в году при поддержке Государственного центра современного искусства в Параллельная программа радует нас разнообразными темами и авторскими высказываниями. Например, в галерее А3 до 1 июля можно посетить Несмотря на то, что фестиваль «Арт В венском музее истории искусств показывают выставку о диалоге классики и модерна. Алексей МокроусовВыставка The Shape of Time «Форма времени» состоит всего из 19 пар картин и скульптур, фильмов, инсталляций и фотографий.

Но она занимает целиком Уникальную выставку искусства Древнего Китая показывают в музеях московского Кремля. Алексей МокроусовДелать выставку об искусстве династии Мин легко и приятно.

Текст: Анна Киященко Выкса — один из моногородов, которых в России много, но, как и любой из этих городов, он особенный. Здесь много искусства, которое поджидает тебя буквально на каждом углу.

Многие произведения настолько органично вписываются Текст: Юлия Крышевич1 июня открылась выставка «Закрытые границы. Очерки дипломатической истории » в Еврейском музее и центре толерантности. На открытии со вступительным словом выступили заместитель Мэра Москвы в Правительстве Москвы по Текст: Юлия КрышевичС 31 мая нашумевшая выставка «Жены» в Музее русского импрессионизма уступила место очередному экспериментальному проекту «Импрессионизм в авангарде». В фокусе проекта— исследование влияния импрессионистского течения на Подборка российских арт-хаусных фильмов, которые вы могли пропустить.

Партнерский материал с онлайн-кинотеатром ivi. Авторское кино предпочитает Накануне в рамках акции «Ночь музеев» зритель получил возможность вспомнить о проекте вместе с Потому что первое, что Партнерский материал с ArtInBox link is external Текст: Мария НазароваХранение произведений искусства - важная тема, о которой не устают говорить все, кто имеет отношение к арт-бизнесу. В хранилище произведение искусства проводит большую часть Оксана Царевская, стараясь сохранять пристрастность и субъективность, посмотрела выставки и обнаружила, что к концу сезона Ван Гог, Ай Вэвэй и арт-цензоры в интернете стали героями Московского кинофестиваля.

Текст: Алексей МокроусовФото: Отделить Владимира Представление в трех актах» - не выставка в Выставка в венском Бельведере рассказывает об искусстве распавшейся империи. Текст : Евгения ЧернышоваФото предоставлены Центром им.

Сергея КурехинаГран-при независимой премии в области современного искусства имени Сергея Курехина получила оратория о становлении заводов на Урале. Осенью прошлого года проект «Огни Урала» Ольги Текст и фото: Ксения ЕгольниковаУже 11 лет во Владикавказе проходит международный художественный симпозиум «Аланика». Работать с городским Все они в разной степени добросовестно доставляют наш предмет в точку, указанную адресом доставки Текст и фото: Евгения ЧернышоваВ галерее Anna Nova представляют «Музей ядов» — проект художника Ильи Федотова-Федорова, исследующего информацию как новую разновидность отравляющих веществ.

Автор выставки не относит себя к представителям к Текст и фото: Ирина Свеколкина«Музей Людвига в Русском музее», предоставивший свою коллекцию для выставки на территории МАММ, уже само по себе необычное явление - это музей в музее, единственная в России институция, где можно видеть классические Текст: Алексей МокроусовУспешные художники вызывают раздражание. Василий Верещагин — был слишком активен, чтобы его любили современники.

Бесконечные путешествия, долгая жизнь за границей, ателье в Париже и Мюнхене, выставки и хорошие Данный проект является первым в рамках деятельности компании Artplay Media, который Текст: Юлия Крышевич«Непостижимость бытия» — выставка, подготовленная к летию Владимира Янкилевского. Художника не стало 4 января года: свои последние дни жизни он провел в Париже, как всегда, всецело отдавая себя творчеству.

Это первая персональная выставка художницы, из наследия которой осталось немногое: большая часть погибла в годы блокады Материал подготовила Анна ПашинаОтрадный факт: арт-сообщество и креативный класс в России существуют. Количество государственных и частных учебных заведений, выпускающих художников, кураторов, искусствоведов, графических дизайнеров и прочих Текст: Маша МашкевичФото предоставлены Арт-группировкой "Ван Гог за тушенку"28 февраля арт-группировка «Ван Гог за тушёнку» совместно с галереей «Файн Арт» провела свой третий аукцион современного искусства.

В этом году аукционный дом «VGZT» Текст и фото: Ирина Свеколкина14 февраля, в День всех влюбленных, открылась первая персональная выставка молодой художницы Weld Queen, на которой показана серия скульптур, созданных за последние два года.

Организаторы предлагают посмотреть на тему Потерпевшая имперокрушение. Уникальная выставка сокровищ Португалии империи в Кремле. Текст: Алексей МокроусовФото: Музеи Московского КремляСейчас трудно вообразить то волнение, которое испытывали португальцы, снаряжая в конце XV века морские экспедиции в далекие страны.

Корабли оснащались новейшими научными приборами для определения Это уникальная возможность увидеть редкие снимки Проект включает в себя две новые серии работ, в которых художник сознательно уходит от своего инфантильного стиля к Текст и фото: Ария СтупинаГалерея Гари Татинцяна известна московским зрителям своими громкими выставками знаковых современных художников.

Текст: Маша МашкевичГосударственный музей современной истории России представляет первую в стане выставку итальянского художника ХХ века Антонио Лигабуэ. В период с 25 января по 11 марта года гости музея могут познакомиться с живописными Художник рассматривает актуальную тему дороги на примере Москвы, города, Текст: Маруся ГуляеваМузей русского импрессионизма сам по себе очень нежен.

Все в нем, я имею в виду архитектуру, прозрачно и аккуратно, прямо как на кухне у хорошей хозяйки. И, конечно, тот факт, что первая в этом году выставка здесь посвящена Текст и фото: Ирина СвеколкинаРедактор: Галина ГуроваС 19 декабря Московский музей современного искусства представляет персональную выставку Таус Махачевой «Облако, зацепившееся за гору». Это - не новые работы художницы, но представленные в новом Текст и фото: Ирина СвеколкинаМосковский музей современного искусства при поддержке фонда Aksenov Family Foundation представляет первую в России персональную выставку русско- американского художника, пионера соц-арта Александра Косолапова г Вкусная еда и интересные выставочные проекты - это то, что нравится практически всем без исключения.

В центре проекта — люди, испытавшие ужас войны или прожившую «мирную» жизнь, полную конфликтов, Экспозиция охватывает весь творческий путь знаменитого реформатора искусства, от Текст и фото: Ирина СвеколкинаРедактор: Мария НазароваМосковский музей современного искусства совместно с галереей «Триумф» представляют проект Наташи Тимофеевой и Александра Минченко «Без названия: Гоголевский, 10», созданный в жанре «сайт-специфик Текст и фото: Ирина СвеколкинаРедактор: Мария НазароваПервая масштабная ретроспективная выставка Эль Лисицкого в России проходит одновременно на двух крупных площадках, объединяя их одним замыслом.

Главная идея проекта: раскрыть многогранность Текст и фото: Ирина СвеколкинаРедактор: Мария Назарова1 декабря стартовала третья сессия масштабного междисциплинарного проекта «Удел человеческий». Текст: Анастасия МариловцеваФото: marketopic. Радикальное десятилетие», посвященная самому насыщенному периоду в жизни художника. За этот краткий период он успел Вкусная еда и интересные выставочные проекты - это то, что нравится практически всем без Галерея Палисандр открылась всего полгода назад, но СМИ уже успели окрестить ее «главным местом в Москве, где нужно искать современный дизайн».

Специализация галереи - абстрактное искусство второй половины XX века. Этой теме посвящена и новая Текст и фото: Екатерина АрруеТы укажешь мне путь жизни: полнота радостей пред лицем Твоим, блаженство в деснице Твоей вовек Пс. Он наполнен невидимыми связями, Творчество художника опирается на «руинизацию»: Кирилл воспринимает мир, как Фабрика технических бумаг «Октябрь» была Текст и фото: Маруся ГуляеваПомню, как в коридоре нашей квартиры прямо над входной дверью висели огромные оленьи рога, и на рогах этих — бейсболки баскетбольных, конечно же, команд.

Игры NBA показывали по утрам в выходные, поэтому головные уборы Текст и фото: Маруся ГуляеваСо смотровой площадки в Дубае, что находится на полукилометровой высоте, вы рассматриваете стандартный городской пейзаж, расположенный буквально под вашими ногами: дороги, крыши и парковки. Поднимать глаза вдаль нет В дискуссии приняли участие ведущие эксперты российского художественного Текст и фото: Евгения Чернышовалетию революции года Русский музей посвятил большую выставку «Мечты о мировом расцвете» в корпусе Бенуа.

Выставка о революционных идеях начинается неожиданно — картиной Ильи Репина «Какой простор! Познакомиться с «соседом» можно Эгон Шиле. Рисунки из музея Альбертина Вена. Вкусная еда и интересные выставочные проекты - это то, что нравится практически Текст и фото: Юлия Горшкова«Мне неинтересно разговаривать со зрителем. Я замкнута на себе. Меня интересуют только я и мои работы. Я просто тянусь к той эйфории, которую получаю от творчества», — говорит Полина Музыка.

До 10 ноября в воронежской Космос в работах художников XXI века». Экспозиция оказалась приурочена к Вкусная еда и интересные выставочные проекты - это то, что нравится Текст и фото: Ксения Егольникова22 сентября в пространстве ЦТИ «Фабрика» открылись сразу 3 выставки — «Противостоящий берег», организованная независимыми кураторами Кивели Маврокордопулу и Сашей Певаком; «Триумфальная арка» и «С вами все ясно» в Текст и фото: Анагата ЖулитоваКирилл Савченков известен тем, что создает не традиционное произведение, которое имеет физические границы, а ситуацию-семинар, в которой зритель-слушатель учится выживать в современном мире.

Поэтому вместо Вкусная еда и интересные выставочные проекты - это то, что нравится практически всем без исключения Основанная на одноименной книге художницы, выставка Экспозиция, включающая в себя работы годов, стала второй частью проекта «Белое море. Черная дыра», которую художник посвятил городу Дзержинску, Этот сложный проект, в котором задействованы и живопись, Текст и фото: Маруся Гуляева1 сентября на территории парка «Сокольники» открылась VI Международная выставка каллиграфии.

И чтобы День знаний не прошел в пустую, Маруся Гуляева повторила алфавиты знакомых и не очень ей языков через призму Пушкина состоялась встреча с участием китайского художника Цая Гоцяна и куратора выставки Александры Даниловой.

В преддверии своей выставки всемирно известный художник рассказал, почему он Текст и фото: Маруся ГуляеваВ последнее время околохудожественные ужины набирают популярность и случаются не реже акционных обновлений в магазинах масс-маркета. Сверхзадача у посетителей таких мероприятий, как правило, одна: написать клон Моне под Текст и фото: Евгения Чернышова«Вот и конец — успел подумать. Не вспомнил ни маму, ни папу. Просто сполз в жидкую грязь. И тихо умер», — написал в стихотворении о своем военном опыте Вадим Сидур.

В Петербургском Манеже показывают большую выставку Текст: Александра Рязанова4 августа в летнем кинотеатре музея Гараж на площади Искусств прошел показ фильма «Люсьен Фрейд: нарисованная жизнь». Фестиваль проходит в Можно ли назвать Тино Сегала таким же «революционером» нашего времени?

Как за лет изменилось понятие искусства, его границ, функций музея? Именно эти Во второй половине июля в рамках программы «Неделя Д.

Пригова» в Москве состоялось большое количество событий. Текст и фото: Полина Чубарь22 и 23 июля в питерском Манеже проходило уникальное мероприятие, которое можно было бы назвать фестивалем. Программа событий, посвященных исследованию феномена импровизации в его различных проявлениях, получила название За час до открытия.

Текст и фото: Алексей МокроусовВозможно, самое интересное на выставке — последние несколько часов перед ее открытием. Процесс монтажа важен, но не менее важна и атмосфера. У ценителя технологий в искусстве Сергея Катрана получается и то, и другое Текст : Алексей МокроусовФото: skulptur-projekte. Только случаются эти сто дней еще реже — в Мюнстере выставку организуют раз в десять лет.

Текст и фото: Евгения ЧернышоваВелимир Хлебников доказывал, что число морских неудач японцев равно числу полуостровов Сибири и предлагал измерять события в России сроком распада радия. Ключевое число для поэта — Именно столько лет, по его В Выксе прошел седьмой фестиваль городской культуры «Арт-Овраг». Настолько яркого, органичного, талантливо сделанного события зачастую не встретить и в Москве.

Не говоря уже о маленькой промышленном городе, существующем вокруг металлургического Разбор полетов: зачем люди обращаются в компании, занимающиеся перевозкой искусства? Разобраться в мире искусства и арт-бизнеса сложно. И чем глубже мы вникаем в этот мир, тем больше вопросов появляется: почему это искусство, чем занимается куратор, зачем столько галерей, где купить картину И это еще не полный список. Чтобы хоть На экспозиции обещают познакомить с современной арт-сценой Финляндии.

Когда приходишь на групповые выставки О наиболее запомнившихся работах рассказывает Светлана Макеева. По замыслу куратора выставки Кирилла Преображенского, восьмая В начале мая открылась я Венецианская биеннале.

Открылась — как и ясно из названия — в Венеции, где она открывается уже более ста лет. Своими впечатлениями с нами поделились Елена Куприна-Ляхович текст и Максим Ляхович фото , которые побывали Но, cпокойно, венецианский паровоз с сотней вагончиков-выставок только-только поехал, так что нам есть о До конца ноября можно посетить открывшуюся в Венеции ю биеннале современного искусства.

Глобальный художественный мир представлен основным проектом под названием Viva arte viva и ю национальными павильонами. Впервые в Венеции свои экспозиции Это само собой продиктовало и тему, над которой работали кураторы Мария Крамар и Карен Саркисов — гостеприимство.

Нарядные японки неспешно плывут в лодке по реке, в воде отражаются зонтики, слева на переднем плане, словно случайный фотографический кадр, — взмах руки незнакомки в кимоно. Величественный Тадж-Махал вглядывается кипельно белым в гладь прозрачной Свилен Стефанов, будучи профессором Национальной академии искусств, доктором философии и художественным критиком, обращается к классическому медиуму В галерее "Триумф" до 16 апреля открыта выставка "Синие зубы" Uno Moralez.

Сюжет новеллы, лежащей в основе проекта, построен вокруг пионерской легенды о человеке с синими зубами. Легенду о Синих зубах Uno услышал ещё в пионерском лагере Немного фактов из истории рассказывает нам Мария Бондаренко.

Венецианская биеннале — старейшая в мире выставка художественных произведений, Как сообщила дирекция РОСИЗО-ГЦСИ 1 марта на пресс-конференции, в году залы Государственного центра современного искусства на Зоологической улице в году будут отданы в полное распоряжение региональных филиалов.

Откуда мы родом? Мы родом из детства, словно из какой-нибудь страны… Я не очень уверен, что жил после того, как прошло детство. Антуан де Сент-Экзюпери Что мы помним из той поры, когда были детьми? По какому принципу наша память Здесь тревога обитает в одном месте с уютом. Здесь мы ходим каждый день, но не замечаем поэзии этих мест.

Здесь живет красота, в которую мы не верим. Выставка Николая Чирятьева «Убежище» в галерее «Эрарта» исследует границы метафизики повседневности Рудомино открылась выставка современных художников «Народовластие», посвященная летию февральской революции.

Выставка — размышление художников о теме народовластия и попытках В галерее на Солянке прошел трёхдневный показ перформансов «11 новых. Выставка молодых перформансистов». Эти модели различаются по своей структуре, форме проведения, количеству времени, способам постановки задач и их решения. Дискуссионный клуб. Дискуссионный клуб — это мероприятие, на котором каждый участник имеет право высказать свою точку зрения и защитить её. По окончании выступления одного участника, слово передаётся другому.

На дискуссии обязательно должен присутствовать ведущий, который будет следить, чтобы каждый смог высказаться, и участники не перебивали друг друга во время обсуждения.

Задача дискуссионного клуба — обмен мнениями, профессиональным опытом, получение обратной связи по своему проекту, поиск ошибок и неточностей. Дискуссионный клуб помогает совершенствовать логическое мышление, умение аргументировать свою позицию и вести дискуссию. Тимбилдинг — это командное мероприятие, которое проводится в игровой форме. Участники делятся ведущими на команды для увеличения духа соревнования и выдают им одинаковые задания.

Время в тимбилдинге ограничено, поэтому участники команд активно включаются в процесс и ищут наиболее эффективные способы решения задачи. Часто воркшопы в виде тимбилдинга проводят в необычной обстановке. Тимбилдинги заряжают участников новыми эмоциями, переживаниями, мыслями, идеями. Этот способ подходит для тех профессий, где можно что-то сконструировать руками, используя при этом нужный набор советов, литературы, предметов, оборудования, техники и т.

Метод широко использовался мастерами-ремесленниками в Средние века, в Новое время для обучения подмастерьев: гончаров, художников, плотников. Используется он и поныне. Рукодельница показывает своим ученицам, как плести украшения из бус, и потом выдаёт им бусы и нитки, чтобы те пробовали плести сами — это воркшоп в форме мастерской. Мозговой штурм. Мозговой штурм — это коллективный поиск ответа на задачу, которая заранее известна. Мозговой штурм состоит из нескольких этапов:.

Обычно всех участников делят на две команды. Одна занимается генерацией идей, а вторая обрабатывает идеи, которые были придуманы, отбраковывает несостоятельные и оставляет действительно интересные.

Метод развивает творческие способности, умение оригинально мыслить, фильтровать идеи по определённым признакам. Марафон — это интенсивное обучающее мероприятие, которое занимает длительное время и может продолжаться несколько суток, недель и даже месяцев. Цель марафона — прийти к конкретному измеримому результату за фиксированный временной период. Здесь, как на длинной беговой дистанции, выживают только самые тренированные, упорные и трудолюбивые.

В последние годы формат марафона стал очень популярен в нише онлайн-образования. Воркшоп, семинар, тренинг, мастер-класс — в чём отличие? Часто путают понятия воркшоп, семинар, тренинг или мастер-класс, когда говорят про методы обучения.

Давайте разберёмся! Как видим, воркшоп отличается от перечисленных методов именно отсутствием эксперта и наличием команды, которая старается своими силами добиться решения поставленной задачи.

Отличительные черты воркшопа:. Как организовать воркшоп. Воркшоп требует тщательной подготовки. Давайте пошагово разберем, что нужно для его создания. Важно, чтобы воркшоп помогал участникам получить конкретные навыки и решить определенные задачи.

Поэтому проанализируйте свою целевую аудиторию , выявите ее проблемы и предоставьте решение через свой ивент. Чтобы создать максимально эффективный воркшоп, подумайте, зачем вы его проводите, кому он будет интересен, какую пользу он принесет участникам и вам. Ответы на эти вопросы помогут понять, каким должен быть воркшоп. Когда у вас есть цель и четко поставленные задачи, подумайте о том, какая именно форма проведения воршопа позволит получить наилучший результат.

Это может быть онлайн-марафон, мастер-класс или мозговой штурм, как офлайн, так и онлайн. Онлайн-встречи проводятся среди участников, которые разделены друг с другом большими расстояниями, находятся в разных городах. Офлайн встречи могут проводиться внутри рабочего коллектива одной фирмы или среди учащихся учреждения образования. Время задаётся исходя из размера проблемы, которая должна быть решена на воркшопе. Бывают и масштабные мероприятия на целый день.

Структура и временные рамки этапов. Пропишите пошагово, что и как вы будете делать. Установите тайминг для каждого этапа. Такой подход позволит донести необходимую информацию участникам и поможет понять, сколько времени будет длиться воркшоп.

К тому же, четкий план не даст выбиться из графика и затянуть процесс. Обязательно протестируйте все подготовленные инструменты, проверьте на практике каждый этап работы и убедитесь, что нигде не допустили ошибок. Задача наставника при проведении воркшопа — обозначить тему, правила мероприятия и предоставить исходные данные. Результат должен быть получен участниками самостоятельно. Как получить максимум результата. Воркшоп будет полезен профессионалу, который уже владеет как теоретической, так и практической стороной проблемы.

Чтобы добиться максимального результата от воркшопа, нужно активно участвовать в мозговом штурме, анализировать опыт других, приходить к компромиссу с другими участниками процесса, уметь быстро принимать решения. Перед участием в воркшопе нужно сформулировать для себя результат, которого нужно добиться, и стараться прийти к нему. Пример воркшопа. Воркшоп, как модель обучения, часто используют носители творческих профессий, например, фотографы. Как проходит воркшоп по модельной фотографии?

Опытный фотограф продумывает идею будущего снимка, образ, расположение предметов в интерьере, настраивает аппаратуру, свет и расположение модели так, чтобы каждый участник смог получить отличный результат во время съёмок. На воркшопе по фотографии участники получают практические навыки по работе со светом, моделью, композицией кадра, настройками фотоаппарата. После мероприятия они запомнят набор действий, который принесёт тот или иной результат.

Участвовать в таком воркшопе полезно прежде всего начинающим фотографам для пополнения портфолио первоклассными снимками. Если вам необходимо срочно спланировать обучение учащихся на дому, то данные рекомендации помогут вам спланировать и организовать дистанционную учебную работу.

Определите, как будете проводить дистанционное обучение. Продумайте, как вы будете работать с учащимися. В дистанционном обучении можно использовать следующие способы или их комбинации:. Вы договариваетесь с учащимися о времени, когда будет проведен прямой эфир или назначена онлайн-встреча.

На онлайн-уроке вы объясняете материалы, отвечаете на вопросы учащихся и задаете вопросы им. Обучение учащихся можно выстроить через интерактивные учебные материалы, которые содержат инструкции, учебный контент видео, интерактивные видео, текст, рисунки , самопроверку, ссылки и т.

При помощи таких учебных материалов учащийся изучает новую тему самостоятельно. Для вопросов учащихся стоит создать чат для общения, чтобы, сталкиваясь с трудностями, они продолжали выполнять задания. Спланируйте работу. Возьмите временной отрезок, например, неделю, и спланируйте работу учащихся по вашему учебному предмету.

Чтобы организовать работу целостно, отталкивайтесь от результатов обучения, которых должны достичь учащиеся. Исходя из ответов составьте план работы: какие учебные материалы надо создать, как отслеживать работу учащихся, как и когда предоставлять им обратную связь. Можно составить план работы и для учащихся, который помет им спланировать время работы как в течение дня, так и всей учебной недели.

План работы для учащихся может содержать рекомендуемую дату и время для начала работы над заданием, сроки выполнения заданий, определенное время для встреч с педагогом, ссылки на учебные материалы если вы сразу можете их предоставить или платформу, где будет идти работа. Определите, как учащиеся получат доступ к учебным материалам. У учащихся должна быть точка входа, через которую они получают доступ к учебным материалам.

Если вы использовали в работе с учащимися какую-либо платформу блог, сайт, мессенджеры, закрытую группу и т. Если не было такой платформы, тогда определите, как учебные материалы будут передаваться учащимся. Начните создавать учебные материалы. Привычные формулировки заданий «учебник, стр. Организовать учебную работу дистанционно — значит помочь учащемуся самостоятельно разобраться с тем, что он не знает и не умеет. А для этого у учащегося должны быть учебные материалы и задания, посильные для него.

К учебным материалам необходимо добавлять инструкции по работе так, как если бы вы объяснили в аудитории , указывать время, которое требуется для работы над заданием и по изучению материалов, необходимые стратегии, рекомендации и подсказки.

Можно использовать уже готовые учебные материалы, созданные кем-то другим, можно создавать самим. Учтите отрицательные моменты, с которыми можете столкнуться. Учащиеся, которые не работали на уроке, могут не начать работать и дистанционно.

Здесь нет общего правила, которое можно порекомендовать каждому педагогу. Необходимо решать индивидуально по каждому учащемуся. Для кого-то сработает совместная работа с одногруппниками, для кого-то учебный материал, поданный иначе, для кого-то индивидуальная консультация и т. Использование карательных мер лучше избегать, так как они только временно могут помочь заставить кого-то работать, но для долгосрочной перспективы это не работает.

Желание учиться у такого учащихся так и не появится. На создание учебного материала будет уходить много времени. В данном формате учебный материал создаётся не для проверки памяти учащихся или их умения решать, а для того, чтобы их научить. Одно дело, когда мы в аудитории передаем учащимся то, что очень хорошо знаем, другое дело — сделать так, чтобы это знание появилось в их голове, когда они работают дома.

Стоит продумать работу, которую учащиеся будут выполнять на отметку. У учащихся под рукой google и одногруппники в совместном чате. Поэтому работа на отметку должна быть такова, чтобы первый и второй фактор являлись помощниками. А для этого надо подумать над качеством заданий для учащихся. Старайтесь избегать этих ошибок. Не составляйте список заданий для учащихся. Наша задача — не задания набросать для учащихся, а выстроить их обучение. Не думайте о том, как контролировать учащегося.

В этом случае мы в первую очередь будем думать о том, как и за что выставить отметку, а не о том, как помочь ему учиться. Не выставляйте отметку за процесс обучения, только за итог.

Когда учащийся изучает учебный материал, работает с тестами для самопроверки, задает вопросы, ошибается — он учится. Этот процесс мы поддерживаем своей обратной связью, например, в совместном чате. Когда он уже научился, тогда мы проводим работу на отметку, как итог той работы, которую он проделал в течение какого-то времени. Просить учащихся фотографировать задания и присылать вам на почту. Так можно делать только в случае с единичными учениками, у которых не получается выполнять задание и необходима ваша обратная связь.

Иначе на ваш почтовый ящик будут каждый день приходить около сотни писем с фотографиями учеников. Определите, какие цифровые сервисы будете использовать. Онлайн-встречи с учащимися. Сервисы, с помощью которых вы организовываете онлайн-урок в режиме реального времени.

Сервис для проведения видеоконференций и вебинаров. В бесплатной версии можно проводить встречи до 40 минут и на человек. Учащиеся могут подключиться к встрече через телефон рекомендуется установить приложение zoom или через компьютер. Каждый участник встречи имеет возможность говорить голосом, демонстрировать видео и расшаривать свой экран.

Facebook Live. Трансляция видео прямо с Facebook. Создайте закрытую группу, в которой можно будет запускать Live трансляции и проводить уроки онлайн. Бесплатно, нет ограничений по времени. Instagram Live. Трансляция видео с Инстаграм. Можно проводить в своем аккаунте. Если учащиеся на вас подписаны, то они получат извещение о выходе в эфир.

Или создать закрытый аккаунт группы и вести онлайн-встречи там. WiziQ www. Сервис для организации онлайн-обучения. Создается класс, к которому подключаются учащиеся они должны создать в этой среде аккаунт. Здесь можно вести общение, публиковать задания и объявления. И можно проводить онлайн-встречи. Недостатком является то что в бесплатной версии только 10 участников могут подключиться к курсу и к видеовстрече.

Сервис для проведения видеоконференций. У каждого учащегося должен быть аккаунт Skype. Создается группа, и в определенное время делается звонок, к которому подключаются все участники группы. Простой в использовании сервис для проведения встреч. Педагог создает ссылку на встречу, по которой в назначенное время проходят учащиеся. Из функционала доступен чат, видео и аудио для каждого участника.

Сервис для проведения совещаний. В бесплатной версии можно создавать неограниченное число онлайн-встреч, на которой могут присутствовать до 50 участников. Можно использовать браузерную версию, мобильное приложение или установить программу на компьютер. Передача учебного содержания.

Сервисы, через которые можно передавать учебное содержание. Видео можно создать либо через запись на камеру телефона, например , либо через запись экрана. Позволяет создавать скринкасты видео с экрана монитора , видео посредством веб-камеры или записывать экран и изображение с веб-камеры одновременно. Видео записывается длинной не более 15 минут и сохраняется на компьютер или публикуется на YouTube. Рамку захвата видео с экрана можно редактировать до требуемого размера. Запись можно ставить на паузу и менять местоположение рамки на экране.

Рабочие листы в документах Google. Создавайте учебный материал через документ Google и предоставляйте доступ учащимся. Каждый их них делает копию для себя, предоставляет доступ педагогу с правом комментирования и работает индивидуально или совместно с кем-то зависит от задачи.

Удобно таким образом отслеживать и направлять работу учащихся. При помощи Edpuzzle педагог может создать интерактивные видео путем добавления в видео либо викторины с одним правильным вариантом ответа, либо открытые вопросы, либо комментарии в формате аудио, текстовые комментарии или аудиотреки. В Edpuzzle создается группа, и педагог может отслеживать работу учащихся над этим учебным материалом.

Тесты для самопроверки. С помощью этих сервисов учащиеся могут проверять свое понимание в учебной теме. Простой сервис, позволяющий создавать различные приложения для самопроверки: текст с пропусками, викторины, классификация, интерактивное видео и т. Сервис, позволяющий создавать флешкарты и игры, которые можно использовать для любой учебной ступени или любого учебного предмета. Quizlet чаще всего рассматривают как сервис для изучения иностранных слов. Платформа, на которой можно создавать интерактивные задания для самопроверки, задания передаются учащимся по ссылке.

Наблюдение за процессом обучения, то есть за тем, как учащиеся справляются с выполнением заданий. Таблица продвижения.

Учащимся предоставьте доступ для редактирования. Они заходят в эту таблицу и отмечают выполнение задания. Причем могут отмечать зеленым, желтым или красным цветом в зависимости от того, насколько легко справились с заданием.

Работа в Google-документах. Учащиеся могут работать совместно в документах Google над заданиями или индивидуально. Педагог может отслеживать продвижение учащегося по заданию, комментировать выполнение задания, направлять его. Для учителей математики. Эта среда подходит под все группы цифровых инструментов: создание учебного материала, мониторинг, самопроверка, обратная связь. Учитель математики разрабатывает интерактивные задания, затем предоставляет доступ для работы учащимся и следит за их деятельностью в режиме реального времени.

А используя встроенную функцию LaTeX, можно вписывать математические формулы. Formative — инструмент формирующего оценивания, который позволяет в режиме реального времени отслеживать процесс работы учащихся, в любой момент комментировать их работы и оставлять конструктивную обратную связь.

При помощи этого инструмента педагог может создатт учебный материал, который будет содержать:. С помощью Wizer можно создать невероятно красивые по дизайну рабочие листы, которые содержат интерактивные задания и позволяют педагогу быстро предоставлять учащимся обратную связь. Обратная связь. Сервисы, при помощи которых можно получить обратную связь учащихся. В этом сервисе можно быстро создать опрос. Используйте его для получения обратной связи от учащихся.

Вопросы могут быть рефлексивные, учебные или созданы с целью проведения голосования. Google Form. С помощью форм можно создать учебный тест, форму обратной связи и анкету. Сервис для создания викторин. Учащиеся проходят викторину, а педагог видит статистику по каждому учащемуся. При помощи Kahoot тоже создаются викторины. В связи с карантином разработчики предложили функции пакета Премиум использовать бесплатно.

Платформы для обучения. Через эти платформы удобно выстраивать учебный процесс: размещать учебные материалы, проводить обсуждение, получать и предоставлять обратную связь. Используйте любую платформу, которая удобна для вас. Закрытая группа в социальных сетях. Например, facebook группа, доступ к которой есть у всей группы. Удобно быть на связи с учащимися и можно проводить онлайн-уроки. Эта платформа предоставляет возможность создания виртуального класса и проведения командной работы.

О перевернутом классе, скорее всего, наслышан любой педагог. Последние годы он является трендом как в высшем, так и в школьном образовании. Перевёрнутый класс — это инновационный сценарий обучения, который получил широкую популярность благодаря возможности цифровых инструментов.

Его отличие от традиционного сценария заключается в том, что теоретический материал изучается самостоятельно до начала урока как правило, посредством информационных и коммуникационных технологий: видеолекций, аудиолекций, интерактивных материалов и т.

Основное преимущество перевёрнутого класса заключается в такой организации учебной работы при которой:. От традиционного класса перевернутый отличается тем, что на уроке у педагога высвобождается время для контакта и индивидуальной работы с учащимися. Достигается это за счёт организованной совместной работы учащихся и соответствующих учебных материалов, позволяющих работать самостоятельно и автономно.

Работая совместно, учащиеся могут свободно помогать, друг другу не завися от темпа работы других учащихся или инструкций учителя. А у педагога появляется возможность работать с учащимся один на один. Название «перевёрнутый класс», или flipped classroom, выбрано не случайно — подразумевается, что здесь всё не так, как на обычном уроке. Согласно этой концепции, учащиеся изучают теорию дома, перед занятием. А на самом уроке отрабатывают её на практике под руководством педагога.

Методику в году придумали Джонатан Бергман и Аарон Сэмс — преподаватели химии в американской школе. Позже её начали использовать и другие учителя—предметники. Зачем нужен перевёрнутый класс? В обычных классах много недостатков. Вот несколько примеров. Если учащийся не понял что-то из теории, сложно это наверстать. На уроке педагог торопится изложить материал так, чтобы успеть всё, но часто времени не хватает на полноценное объяснение темы, а учащийся не успевает за темпом объяснений педагога.

Или время уходит на организационные вопросы и разборки по поводу дисциплины, а до новой темы доходит только под конец занятия. Учащиеся уходят домой с кучей вопросов — им приходится звать родителей, подключать репетиторов и пытаться понять, в чём суть материала и домашнего задания.

Решение, которое предлагает перевёрнутый класс: теория подаётся до урока, и учащийся может потратить на её изучение столько времени, сколько потребуется — хоть пять раз пересмотреть лекцию и сделать несколько конспектов.

Так усваивать материал легче. Зачастую на практику просто не хватает времени, а она важнее, чем теория. Можно провести аналогию, например, с профессией хирурга: для него имеет значение не количество прочитанных научных трудов, а количество успешно проведённых операций. Решение, которое предлагает перевёрнутый класс: каждый урок посвящается практике.

У учащихся не возникает вопросов, как решать задачки в домашнем задании, потому что каждая разбирается вместе с педагогом в классе. Итог — учащиеся способны применять знания на практике.

Чаще всего в обычном классе уроки построены однообразно. Учёба идёт по надоевшему кругу: педагог разжевал тему, дома учащийся попытался решить, осталось куча вопросов, кому задать — непонятно.

Новые форматы и интерактив подключаются редко. Решение, которое предлагает перевёрнутый класс: разнообразие форматов и видов деятельности. Теория может подаваться в форме параграфов, статей, видеоматериалов, презентаций, ссылок на нужные учебники. Некоторые педагоги записывают собственные видеолекции и отправляют учащимся в качестве теории, чтобы те разобрали тему дома и пришли на урок подготовленные.

Другие педагоги, напротив, считают, что учащиеся должны сами учиться искать информацию и обрабатывать её, и не дают конкретных материалов для изучения, а только называют тему. Тогда задача учащегося — самостоятельно найти теоретический материал и прийти на занятие перевёрнутого класса.

Практика может проходить в формате викторин, игр, мастер-классов, проектов, дискуссий, симуляций, разбора задач и кейсов, опытов и экспериментов. Пока что недостаточно исследований о том, насколько эффективно перевёрнутый класс решает проблемы.

Но педагоги, которые уже работают по новой системе, отмечают, что учащиеся показывают достойные результаты. Вот несколько плюсов и минусов этой необычной системы. Модель урока перевёрнутого класса пока не прижилась на постоянной основе. Но есть экспериментальные классы, где педагоги работают по такой системе.

Каждый сам решает, как лучше организовать образовательный процесс. Считается, что такая методика компенсирует недостатки традиционной образовательной системы: в частности, нехватку времени на объяснение теории и неумение учащихся применять знания на практике. У онлайн-мероприятий много плюсов. Однако общаться с аудиторией и получать реакцию на то, что происходит на экране, в таком формате гораздо сложнее. Держи инструкцию, с помощью которой ты сможешь подготовить интерактивный контент для своих учебных занятий.

Что такое Mentimeter? Mentimer — это онлайн-сервис для создания интерактивных презентаций. Благодаря этому инструменту выступление превращается в диалог с аудиторией.

С его помощь можно провести опрос, голосование и викторину в режиме реального времени. Сервис можно использовать на уроке, педсовете, во время публичных выступлений для интерактивного взаимодействия с аудиторией. Чтобы использовать Mentimeter, необходимо иметь:.

Как использовать Mentimeter? Затем переходите к созданию презентации и добавлению интерактивных слайдов. В бесплатной версии можно использовать только 3 слайда с интерактивными элементами и 5 слайдов с викториной.

Слайды с текстом и картинками добавлять можно в неограниченном количестве. Далее выбирайте тип слайда: выбор, облако слов, комментирование, ранжирование, задать вопрос и т.

Если нам нужно наглядно продемонстрировать результаты голосования по какому-либо вопросу, то можно использовать слайд «большой выбор». Для того, чтобы собрать ассоциации, ключевые слова или провести мозговой штурм, используйте облако слов. Слова крупного шрифта — это те слова, которые совпали у некоторых участников.

Что делать, если шатается зуб? / Подвижный зуб: норма или повод обратиться к врачу?

Внизу слайда можно видеть, сколько человек приняло участие в опросе. Для того чтобы участники опроса дали оценку чему-нибудь, используйте слайд «весы». Как подключиться участникам к презентации. Участники проходят по ссылке www. Посмотрите выше: на иллюстрации на слайде видна надпись «Go to www. Это и будет инструкция для вашей аудитории. Mentimeter имеет простой и интуитивно понятный интерфейс.

Его удобно использовать во время выступления или лекции, так как вы можете получить обратную связь от аудитории. Каждый, кто пройдет по ссылке и введет код, сможет взаимодействовать с вами или точнее с презентацией через отправление смайлов — знаки лайков, вопросов, сердечек.

Если важно создать именно викторину, то удобнее и интереснее использовать Kahoot или Quizizz. Слово «педдизайн» обычно веселит тех, кто далёк от сферы проектирования обучения. На самом деле за ним стоят очень серьёзные понятия и опыт. Можно найти много определений педагогического дизайна, но суть у них одна: это систематизированный подход к проектированию образовательного продукта.

В дословном переводе instructional design — это проектирование инструкций, а instructional designer тогда — проектировщик инструкций. Такой перевод не совсем отражает суть работы, поэтому в русском языке прижился термин «педагогический дизайн». Обозначает он не только создание детского обучения педагогика — наука об обучении детей , но и любого образовательного решения, в том числе для взрослых. Педагогические дизайнеры обычно работают над созданием онлайн-курсов, так как там требуется особенное внимание на разработку материалов для асинхронного обучения, но в целом педдизайнер может разрабатывать любое обучение: очные занятия, смешанные программы обучения, учебные материалы и пособия.

То есть перед педагогическим дизайнером стоит большая задача — спроектировать содержание всего учебного курса, основываясь при этом на методических принципах и подходах. Педдизайнер решает, какой учебный контент войдёт в курс, какой у этого контента будет уровень сложности, в каком порядке учебные темы будут следовать друг за другом и в каком формате их подать видеоуроки или тексты, синхронные занятия или асинхронные , какие учебные упражнения и тесты войдут в курс, какая длительность будет у него в целом и у отдельных блоков.

А главное — как сделать так, чтобы учащемуся этот курс показался интересным, не слишком сложным, но и не чересчур лёгким, и действительно помог освоить нужные знания и навыки. Потому что «дизайн» дословно в переводе с английского design означает конструирование, проектирование. В данном случае объектом проектирования выступает обучение — образовательный продукт.

Специалистов, которые этим занимаются, называют не только педагогическими дизайнерами, но и методистами — тут уж кому как больше нравится.

Кроме знаний о том, как делать, собственно, обучение, современный педагогический дизайнер ещё обычно должен владеть принципами продуктового подхода, то есть относиться к процессу создания курса как к разработке продукта.

А это предполагает исследование аудитории, работу с метриками, чтобы оценить эффективность курса, и особые правила выстраивания рабочего процесса. Словом, эта специальность объединяет в себе множество черт разных профессий. В основе его лежат разные теории обучения например, бихевиоризм, когнитивизм, конструктивизм , социально-когнитивная теория или научение через наблюдение и методологические принципы проектирования.

Педагогический дизайнер действует не наугад и не по принципу «Я художник, я так вижу», а полагаясь на определённые знания. Он должен понимать особенности целевой аудитории людей, для которых предназначено обучение , разбираться в целях этого обучения, оценивать ресурсы и, исходя из этого, выбирать наиболее подходящие методики, форматы и инструменты. Скажем, обучение взрослых людей строится на иных принципах, чем обучение детей, для разных задач подходят разные форматы обучения.

Даже сам процесс проектирования курса тоже можно построить на основе разных моделей. В разработке обучения существует много моделей и подходов. Это аббревиатура от английских слов Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation — анализ, проектирование, разработка, реализация, оценка. Каждое слово обозначает этап в процессе проектирования. Она предполагает, что процесс разработки идёт малыми шажками, а программа обучения запускается итерациями частями.

Наверное, всё это применяется только в неформальном обучении, вроде онлайн-курсов? В школах и вузах же педагогического дизайна нет? Смотря какие школы и вузы. Сфера формального образования сейчас тоже переживает большие преобразования.

Связано это и с новыми задачами в меняющемся мире, и с новыми условиями обучения в том числе с цифровизацией , и с особенностями новых поколений. Поэтому педагогический дизайн сейчас нужен в любом сегменте образования, где обучение ориентируется или перестраивается на современные принципы. Например, в вузах внедряют педдизайн. В передовых школах — тоже, но пока преимущественно в частных.

В целом это, скорее, вопрос ресурсов и гибкости подходов. Не такое уж и новенькое. Считается, что основы этого явления были заложены в пятидесятые годы. В м вышла статья американского психолога-бихевиориста Берреса Фредерика Скиннера «Наука обучения и искусство преподавания», а в году Бенджамин Блум разработал знаменитую «Таксономию образовательных целей», сегодня известную как «Таксономия Блума». Она стала стержнем педагогического дизайна.

Спустя девять лет, в м, Роберт Ганье описал в книге «Условия обучения» девять событий преподавания. Эта работа тоже легла в основу современной практики педагогического дизайна. В девяностые годы стало появляться первое электронное обучение тогда ещё на компакт-дисках и в то же время — практика быстрого прототипирования при разработке цифровых продуктов.

Коснулась она и разработки обучения: суть в том, что учебные материалы быстро прототипируются, а потом могут дорабатываться в процессе тестирования и итераций. В годы возможности онлайн-обучения расширились, в этой сфере началось бурное развитие, как и в педагогическом дизайне. Это синтез педагогического дизайна и дизайна пользовательского опыта UX. Он опирается на педагогику, психологию, аналитику, даже на нейронауки.

Дело в том, что понятие педагогического дизайна не стоит на месте. Современные подходы ставят учащегося в центр процесса обучения и рассматривают его не как пассивного, а как активного участника. С этой точки зрения важно уметь проектировать не только само обучение как контент, который нужно передать в определённом порядке, но и учебный опыт студента.

Иными словами — то, как он будет этот образовательный контент воспринимать и усваивать. Нужно анализировать поведение учащихся и строить гипотезы, чтобы делать обучение ещё эффективнее.

Появляется и новая роль — дизайнер образовательного опыта. Он, в отличие от педагогического дизайнера, проектирует не только материалы, но и всю образовательную среду и взаимодействие учащегося с ней. Теории научения и теории поведения — по существу взаимозаменяемые понятия. Теории научения иногда называют психологией СР стимула — реакции.

Основатель теории научения Э. Торндайк рассматривал сознание как систему связей, объединяющую идеи по ассоциации. Чем выше интеллект, тем большее число связей он может установить. В качестве двух основных законов научения Э. Торндайк предложил закон упражнения и закон эффекта.

Согласно первому, чем чаще какое—то действие повторяется, тем глубже оно отпечатывается в сознании. Закон эффекта гласит, что связи в сознании устанавливаются более успешно, если реакция на стимул сопровождается поощрением. Для описания значимых ассоциаций Э.

Торндайк использовал термин "принадлежность": связи легче устанавливаются, когда объекты как бы принадлежат друг другу, то есть взаимозависимы.

Научение облегчается, если заучиваемый материал осмыслен. Торндайк сформулировал также концепцию «распространения эффекта» — готовности усвоить сведения из областей, смежных с теми областями, которые уже знакомы. Торндайк экспериментально изучал распространение эффекта с целью определить, влияет ли обучение какому—то предмету на усвоение другого — например, помогает ли знание древнегреческой классики при подготовке будущих инженеров.

Оказалось, что положительный перенос наблюдается лишь в случаях, когда области знания соприкасаются. Научение одному виду деятельности может даже препятствовать овладению другим «проактивное торможение» , а вновь освоенный материал способен иногда разрушать что—то уже выученное «ретроактивное торможение».

Эти два вида торможения являются предметом теории интерференции при запоминании. Забывание какого—то материала связано не только с течением времени, но и с влиянием иных видов деятельности. В начале —х годов русский физиолог И. Павлов провел серию опытов на собаках, продемонстрировав механизм условного рефлекса.

У голодной собаки при виде еды выделяется слюна. Во время каждого кормления звучал звонок, и в конце концов слюна у собаки начинала выделяться при одном только звуке, поскольку она была приучена соотносить звонок с появлением пищи. Выделение слюны при виде пищи — это безусловный рефлекс, а выделение слюны по звонку — результат научения, или условный рефлекс. Открытие Павлова, названное классическим обусловливанием, оставило столь глубокий след в психологии, что выработка условного рефлекса стала едва ли не синонимом научения.

Павлов обнаружил также, что некоторые условные рефлексы могут распространяться на смежные области генерализация ; с другой стороны, можно выработать способность тонко различать дифференцировать сходные стимулы. Открытие ориентировочного рефлекса, или рефлекса «что такое?

Следуя тому же направлению, американский бихевиорист Б. Скиннер выделил в дополнение к классическому обусловливанию, которое он обозначил как респондентное, второй тип обусловливания — оперантное обусловливание. Оперантное научение имеет в своей основе активные действия «операции» организма в окружающей среде.

Если какое—то спонтанное действие оказывается полезным для достижения цели, оно подкрепляется достигнутым результатом. Голубя, например, можно научить играть в пинг—понг, если игра становится средством получения пищи.

Поощрение называется подкреплением, поскольку оно подкрепляет желаемое поведение. Голуби не сумеют играть в пинг—понг, если не сформировать у них это поведение методом «дискриминационного научения», то есть последовательным избирательным поощрением отдельных действий, ведущих к желаемому результату.

Подкрепление может быть распределенным случайно либо следовать через определенные интервалы времени или в определенной пропорции. Случайно распределенное подкрепление — периодические выигрыши — заставляет людей играть в азартные игры. Появляющееся через определенные интервалы поощрение — заработная плата — удерживает человека на службе.

Пропорциональное поощрение — настолько сильное подкрепление, что экспериментальные животные в опытах Б. Скиннера буквально загоняли себя до смерти, стараясь заработать, например, побольше вкусной еды. Наказание, в отличие от поощрения, является отрицательным подкреплением.

С его помощью нельзя научить новому типу поведения — оно лишь заставляет избегать уже известных действий, за которыми следует наказание. Скиннер стал инициатором программированного обучения, разработки обучающих машин и поведенческой терапии. Еще одна бихевиористская теория научения принадлежит К. Согласно его взглядам, научение происходит за счет того, что при каждом ответе возникает подкрепление в виде частичного удовлетворения, то есть «редукции», потребности.

Индивид учится реагировать определенным образом, если вследствие этого уменьшается влечение или потребность — например, в еде или сексе. Такая реакция становится привычкой. Согласно К. Халлу, привычка, становящаяся сильнее с каждым подкреплением, — основной закон научения.

В отсутствие привычек и потребностей человек не станет осуществлять никаких действий, поскольку без привычки не будет знать, как действовать, а без потребности лишится мотивации к действию.

Поскольку ни один из этих психодинамических факторов нельзя наблюдать непосредственно, К Халл назвал их «психическими конструктами», выступающими «промежуточными переменными» между стимулом и реакцией.

В отличие от Б. Скиннера, К. Халла и других сторонников главенствующей роли связи «стимул — реакция», Э. Толмен предложил когнитивную теорию научения, считая, что психические процессы, участвующие в научении, не ограничиваются связью СР стимула — реакции. Фундаментальным законом научения он считал овладение «знаком—гештальтом», то есть когнитивным представлением, занимающим промежуточное положение между стимулом и реакцией.

В то время как связь «стимул — реакция» носит механический характер, познание играет активную посредническую роль, и результат имеет вид: стимул — познавательная деятельность знак—гештальт — реакция. Знаки—гештальты состоят из «когнитивных карт» умственных образов знакомой местности , ожиданий и прочих промежуточных переменных. Крысы, с которыми проводил опыты Э. Толмен, не нуждались в выработке условного рефлекса, чтобы найти в лабиринте дорогу, ведущую к пище.

Они направлялись прямо к кормушке, потому что знали, где она находится и как её найти. Толмен доказывал свою теорию экспериментами по нахождению подопытными животными нужного места: крысы направлялись к одной и той же цели независимо от того, каким путем были приучены перемещаться. Желая подчеркнуть определяющую роль цели в поведении, Э. Толмен назвал свою систему «целевым бихевиоризмом».

Память так тесно связана с научением, что эти два понятия не всегда различают. Эббингауз, например, считал материал выученным, если его удавалось воспроизвести без ошибки. Психологи выделяют два вида памяти: кратковременную, которую мы используем, когда запоминаем номер телефона лишь для того, чтобы сразу же его набрать, и долговременную, требующуюся для таких целей, как овладение массивом профессиональных знаний.

Поскольку кратковременная память быстро угасает, следы в памяти со временем исчезают, если не закрепляются повторением. Долговременная память нуждается в периоде консолидации, прежде чем материал сможет быть сохранен надолго.

Предполагается, что консолидация включает перестройку нервных сетей, в результате которой образуются энграммы — структурные следы памяти в мозгу. Согласно гипотезе М. Познера, энграммы с течением времени разрушаются, то есть память угасает спонтанно. Некоторые исследователи рассматривают память как трехчленную структуру, добавляя к упомянутым выше фазам «средневременную» память. Кратковременная память действует на протяжении секунд и минут, средневременная — около двух часов, после чего функционирует долговременная память.

Научно-техническая революция кардинальным образом преобразила систему образования в мире. Взрывной рост площадок с онлайн-курсами, постоянная перестройка обучающих программ, новые форматы обучения и использование прогрессивных технологий — все это сегодня распространяется с бешеной скоростью.

В этих условиях информационная среда порождает новые профессии.

Оголяются КОРНИ ЗУБОВ? / РЕЦЕССИЯ ДЕСНЫ — причины и современные методы лечения / Опущение десен

И тьюторство — одна из них! Так кто же такой тьютор и что такое тьюторство? Тьютор англ. Понятие тьюторства пришло к нам из Великобритании, где тьюторство — это исторически сложившаяся особая педагогическая позиция, которая обеспечивает разработку индивидуальных образовательных программ учащихся и студентов и сопровождает процесс индивидуального образования в школе, вузе, в системах дополнительного и непрерывного образования.

Тьюторство — это практика, ориентированная на построение и реализацию персональной образовательной стратегии, учитывающей личный потенциал человека, образовательную и социальную инфраструктуру и задачи основной деятельности. Таким образом, тьюторское сопровождение заключается в организации образовательного движения ребёнка, которое строится на постоянном рефлексивном соотнесении его достижений с интересами и устремлениями.

Тьютор или любой педагог, осуществляющий тьюторские функции, на первых этапах обучения, выступает в роли проводника ребёнка в образовательное пространство школы. Современный тьютор — это организатор, преподаватель—консультант и личный наставник в обучении. Главное отличие тьютора от преподавателя состоит в том, что он стремится поглубже узнать своего воспитанника, увидеть его личные цели, стремления, предпочтения, возможности, выявить пробелы и помочь выстроить индивидуальную траекторию обучения.

Работа тьютора сопровождает образовательный процесс «от и до»: где—то он контролирует, где—то поддерживает, где—то мотивирует. Поэтому квалификация тьютора должна позволять ему вести занятия на высоком уровне диалогичности, видеть образовательный процесс глазами обучающихся, быть организованным, терпеливым, открытым для аудитории, уметь мотивировать и заинтересовать ребят, и конечно, обеспечить максимальную эффективность, удобство и грамотность обучения.

Умения и навыки тьютора. Набирая группу учащихся, тьютор всегда стоит перед выбором:. Ориентироваться на обучающегося? На какого? Все они разные — одни активны, другие молча наблюдают; одни несут значительный багаж опыта, другим нужна направляющая рука; одни обладают значительным интеллектуальным потенциалом, другие вынуждены работать в классе на пределе своих интеллектуальных возможностей; одни склонны к витанию в облаках теоретических конструкций, другие признают лишь «ползучий эмпиризм».

Как охватить все это многообразие? На какую часть класса ориентироваться тьютору? Ориентироваться «на обучающегося», означает ориентироваться на интересы класса, который является органичным целым коллективом, где каждый нашел свое место, где каждый имеет возможность удовлетворить свои потребности и реализовать способности.

Именно в такой ситуации можно сказать, что тьютор идет навстречу каждому учащемуся. Сегодня профессия тьютора перестала быть второстепенной и вышла далеко за пределы школ и ВУЗов. Это глобальный супертренд! За последние 5 лет ее востребованность стремительно возросла на фоне проявления массового интереса к онлайн — обучению и повышению квалификации педагогов.

Современный тьютор — это преподаватель, работающий со своей аудиторией не только в классе, но и в онлайн — режиме. Именно от онлайн тьютора зависит образовательный эффект, который за счет правильной организации учебного процесса и персонализации может в разы превзойти эффект от очного обучения.

Интересно и то, что реализовать себя в тьюторстве сегодня могут не только опытные преподаватели, бизнес — тренеры и лекторы, но и молодые специалисты, вне зависимости от пола, возраста и образования.

Более того, сегодня начинают набирать популярность специализированные курсы тьюторского мастерства, где ведущие специалисты на своем личном опыте обучают всем тонкостям, инструментам и техникам онлайн — преподавания. Подводя итог, можно сказать, что развитие таких современных тенденций, как рост числа корпоративных университетов и учебных центров, глобализация технологии e—learning электронное обучение , увеличение количества онлайн — курсов, появление новых форматов дистанционного обучения, будет только усиливать роль тьюторов в системе образования.

Изменения в духовной и социальной жизни человечества на протяжении столетий не прекращаются и в связи с этим вопрос о совершенствовании педагогической системы остаётся таким же животрепещущим и горячим, как и раньше.

Для выведения идеальных преподавательских методик, мы чаще стали обращаться к опыту великих деятелей былых времен. Лев Николаевич Толстой — известный на весь мир писатель, философ и преподаватель занимает среди них почетное место. В его размышлениях, касающихся идеальной педагогической науки, кроются полезные актуальные идеи и наработки; которые, несмотря на свой почтительный возраст, равный более чем годам, позволяют свежо взглянуть на проблемы нынешней педагогики.

Еще до отмены крепостного права в году, Лев Николаевич с присущим ему энтузиазмом занялся обустройством родной Ясной Поляны школами; была поставлена твердая задача по возведению новой педагогической системы. В учебных заведениях, основанных Толстым, принципы преподавания радикально отличались от традиционных для того времени норм; их осуществление можно было наблюдать в центральном учебном заведении — Яснополянской школе, где день за днем шли эксперименты по выведению прогрессивной образовательной системы.

В основе преподавательских взглядов Толстого — острое желание помочь детям сформировать духовный аппетит, качества морали и этики, и, разумеется, научить их мыслить творчески , а не устоявшимися шаблонами.

В Яснополянской школе отсутствовала какая-либо формальная программа преподавания, главной задачей учителя считалось пробуждение интереса к самосовершенствованию у ребят. Судя по комментариям самого Толстого и его друзей, занятия проходили весьма успешно, при этом использовались ограниченные, скромные человеческие ресурсы: было несколько постоянных, а также случайных учителей, состоявших из знакомых писателя и приезжих людей.

Постулатами педагогической философии Л. Толстого являлись:. Так что же отличает истинного проводника-наставника от самозванца? Лев Толстой считал, что истинный учитель обладает всеобъемлющим чувством любви к себе, к преподавательскому ремеслу и, конечно же, к своим ученикам.

Вместе с тем он всецело осознает свои ценности и пребывает во время труда в блаженном состоянии гармонии. Вашему вниманию предлагаем некоторые секреты, этакие действенные «фишки», которые действительно работают!

Если вы — молодой педагог, и только начинаете работать — не упустите этот момент! Именно первые уроки определят ваш стиль на все оставшееся время. Что создает шум в аудитории? Выкрики с места, развязное поведение отдельных учащихся, решивших «испытать новенького педагога на прочность нервов», одновременные ответы учащихся на ваши вопросы, неподготовленность группы к началу урока, неумение слушать педагога.

Вот проблемы, с которыми нужно бороться с первых дней работы. Вариантов масса: постарайтесь не реагировать на ответы с места, упорно опрашивая лишь тех, кто поднимает руку и следует вашим правилам дисциплины.

Не допускайте многоголосья. Методично и последовательно приучайте учащихся даже в жарких спорах до конца выслушивать мнения оппонентов и соблюдать правила поведения на уроке. Старайтесь наладить дружественные отношения с группой. Не стоит начинать работу с угроз в стиле «поставлю «двойку», вызову директора, приглашу родителей» и т.

Например, для установления контакта с группой и наведения дисциплины, есть хорошее упражнение, взятое из курса психологии. На первый урок в группе принесите ватман и разноцветные маркеры. Предложите учащимся самим составить правила поведения на уроке. Например, «не пользоваться телефоном», «не ходить по кабинету» и т.

Главное, чтобы все правила придумали сами учащиеся, а не педагог! Во-первых, вы дадите учащимся понять, что вы им доверяете а это важно! Во-вторых, правила, придуманные учащимися самостоятельно, не очень-то хочется нарушать.

Повесьте этот ватман на стену. И, если какое-то правило касается вас например, вести урок интересно — неукоснительно его выполняйте. И будьте последовательны: обещали поставить оценку — ставьте, обещали сводить в музей, на экскурсию — сводите. Не давайте обещаний, которые не сможете выполнить в силу каких-то обстоятельств.

Главное в шумной группе — выявить задир и найти к ним подход. Попробуйте поговорить с таким учащимся наедине, выслушайте его требования, его пожелания, возможно, это подскажет вам следующие действия. Постарайтесь загрузить самых ярых нарушителей работой на уроке — желательно творческой.

То есть перенаправьте их энергию в созидательное русло. Еще одно действенное средство — юмор. Если над активным нарушителем спокойствия будут смеяться, вряд ли кому захочется быть на его месте. Но не забывайте о такте: подшутите над его неумением вести себя в обществе, над его неучтивостью, невежеством — не более того! Вам нужно заполучить в его лице друга, а не источник вечной головной боли.

Ведите урок интересно! Найдите какую-то свою «фишку», которая неизменно будет привлекать внимание. В пример можно привести опыт одного заслуженного учителя литературы. Например, предполагалась лекция по биографии Маяковского — учитель пришел в класс в яркой желтой кофте и с порога начал декламировать: "А вы ноктюрн сыграть могли бы на флейте водосточных труб?

Зато внимание класса было обеспечено, а к концу урока даже нерадивые ученики запомнили, что желтая кофта для Маяковского была, как вызов обществу.

То же касается и остальных этапов урока — активно используйте игровые приемы, внедряйте новые технологии, используйте мультимедийные средства. Держите про запас несколько игр и сведений. Как только видите, что внимание группы начинает рассеиваться, отвлеките учащихся — расскажите анекдот «в тему», приведите интересный факт по теме, предложите игру. Чем динамичнее будет выстроен урок, тем меньше времени останется у учащихся на «создание хаоса».

Найдите для каждой темы привязку к современной жизни. Чем больше вы будете уделять внимания практическому использованию новых знаний, тем больше шансов заполучить внимание учащихся. В начале урока можно изложить план работы, поставить какую-то проблему, которую учащимся нужно будет решить.

• Смотреть Комедию Зубная Фея